1.思政育人建设

石家庄文化传媒学校电子商务专业“课程思政”建设

电子商务专业不断发展壮大，得益于我校始终坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治素质提升和职业信念教育贯穿电商专业人才培养全过程，贯彻在入学教育、专业教学、技能比赛、社会实践、实训实习等系列活动中，尤其是课程思政建设发挥了很大作用。

一、课程思政建设的主要体现

（一）强化课程思政意识

学校成立电商专业教学改革小组，由学校主管教学领导担任组长，电商专业带头人和骨干教师共同参与课程改革。根据电商专业人才培养特点和专业能力素质要求，科学合理设计思想政治教育内容。强化电商专业教师的立德树人意识，在专业课程中有机融入思想政治教育元素，在持续提升思想政治理论课教学质量的基础上，形成协同效应。结合电商专业特点全面融入思政教育，共同构建全员、全过程、全方位育人新局面。

（二）创新课程思政方法

不断完善现有电商专业课程人才培养方案，在教学目标中增加“课程思政”目标，及校本教材中的素质目标。根据“课程思政”目标设计相应教学环节，在教学团队、课程内容、教学组织、教学方法、实践教学等环节将“课程思政”元素融入到学生的学习任务中，体现在学习评价方案中。通过专题式、案例式、情境式、体验式、社会实践式的方法，培养学生的职业职业情感和职业态度，提升学生的职业技能水平。

体验式教学

（三）抓好课程思政切入点

在专业课教学中，教师不仅重视专业技能传授，同时重视思想政治教育工作。根据学生实际和课程特点，以电商专业职业精神、孝老爱亲的中华传统美德、现实时事热点、身边的生活故事、创设的情景模拟为切入点，引导学生提升思想政治素养，激发学生的爱国热情；增强职业荣誉感，培育精益求精的工匠精神、爱岗敬业的劳动态度和服务社会、奉献社会的职业情怀，同时帮助学生疏导心理问题，提高学生抗压耐挫能力、健康生活学习的能力，为将来从事电商行业打下良好基础。

（四）设立校本思政目标

在电商专业系列校本课程开发中，我们坚持“双线三融合五递进”育人的改革思路，把思想政治教育和职业信念教育作为课程教学的重要目标。目前所开发的校本教材《新媒体运营实战技能》中，全书有课程思政总目标、每个模块有课程思政具体内容、每个任务有课程思政教学目标。通过引导学生认识电商专业在促进社会和谐发展中的意义，鼓励学生投身电商事业，以价值信仰引领行为，在承担社会责任的过程中实现自己的个人价值，培养学生的职业认同感、职业使命感，培养家国情怀，树立“四个自信”，以实际行动诠释职业道德；培养学生认真负责的态度，树立精益求精的意识，掌握精湛的专业技能。

二、课程思政建设的成果

在电商专业发展过程中，我们始终坚持“立德树人理念”，把课程思政思想贯彻于学生学习和生活的方方面面，取得了较好的成果。

（一）顺利通过课程思政示范校验收

2019年8月，为深入贯彻落实国家和省学校思想政治理论课教师座谈会精神，把思想政治教育工作贯穿学校教育教学全过程，大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，探索形成具有可示范、可引领、可辐射、可推广、可持续的先进经验和典型做法，石家庄市教育局启动了课程思政示范校建设试点工作（建设25所“课程思政”试点学校（其中小学5所，初中5所，普通高中5所，职业中专5所，大学5所）。我校以河北省骨干专业电子商务专业为主要依托，进行了课程思政示范校的申报。在学校和专业部的统筹和各位参与申报教师的努力下，我校于2020年12月通过了专家组的验收，受到与会专家的高度评价。

（二）学生素质普遍提升

在课程思政思想引领下，电商专业学生的精神面貌有了长足的发展。在学校和专业部进行的学习、纪律、卫生、宿舍管理等考核中均处于绝对优胜地位，多次受到学校和专业部奖励。